Že imate svojo Skrinjico - škatlo za pomiritev? Takole zgleda moja.
Zelo enostavno, zelo učinkovito.
Zelo enostavno, zelo učinkovito.
Kadar ocenite, da vi ali vaš otrok potrebuje minuto premora, ga zaposlimo s škatlo za pomiritev. Če že mora "sedeti in premišljevati", naj bo vsaj dejaven :)
Zakaj deluje?
Slikica za strahožerca, jezožerca
V priloženo knjigo otrok nariše svoj strah ali svojo jezo (odvisno, zakaj potrebuje pomiritev). Nato se o slikici lahko pogovorimo. Otroci imajo zelo radi, če v hecu njihov strah nato osmešimo, npr. tako, da mu narišemo brke, jezik, tri roke, dve glavi, ga počičkamo, iztrižemo, karkoli nam pade na idejo. Nato vržemo risbico Strahožercu (ali Jezožercu), ki strah za vedno poje…in strahu ni več.
Kartice »izhod iz jeze«
Kartice iz škatlice stresemo na mizo in preberemo vsako posebej. Na karticah so zabeležene nekateri možni sprejemljivi načini »ohlajanja« jeze: globoko dihanje, objem odraslega, risanje risbice, pogovor s prijatelji, …Otrok nato izbere sebi ljubo kartico/dejanje in ga udejani.
Napihljiva žoga in samokonktrolni mehurčki
Ali žoga ali mehurčki imajo enako vlogo – naučiti otroka pomirjenega dihanja.
Izziv za otroka je, da napihne čim večji mehurček. To mu bo uspelo, če bo globoko vzdihnil in počasi pihal v obroček.
Majhni zakladi v rižu
V že odpisano plastično stekleničko sva nabrala več majhnih predmetov: avtek, kamenček, kocka, školjka, makaron, kovanec,…pravzaprav vse, kar nama je prišlo pod roke in je bilo dovolj majhno, da sva lahko dala v stekleničko. Nato sva čez stresla riž in s tem skrila predmete.
Otroka nagovorimo, da poišče čim več skritih zakladov - predmetov v steklenički in jih zabeleži oz nariše na papir.
Svetlobna žogica
Žogica, ki spreminja barvo, pritegne otrokovo pozornost in ga pomiri. Otroka spodbudimo, da se udobno nadomesti in prižge lučko.
Kako pa se ti počutiš?
Oglej si dečka na listu. Opiši, kako se počuti. Zakaj misliš, da se tako počuti?
Kako pa se ti počutiš? Označi.
Čutni spomin
Balončke sva z Maticem napolnila z različnimi naravnimi materiali: leča, čičerika, polenta, riž. Vsak balonček ima svoj par. Otrok z zaprtimi očmi in zgolj s tipanjem poišče pare.
Zvočni spomin
V lončke sva podobno kot pri čutnem spominu natresla različne materiale. Otrok s tresenjem lončkov išče pare.
V škatlo bom dodala še MP3 s prijetno (ne zateženo) glasbo, posnemovalec dežja, slike v sliki,…
Poskusite in poročajte še vi.
lp Lenka
Zakaj deluje?
- otrok ima občutek (in dejansko je tako), da sam izbira, kako se bo pomiril
- otrok izbira med sprejemljivimi načini vedenja
- otrok vklopi »raziskovalne« možgane, ki omogočajo pomiritev
- otrok se uči sprejemljivih strategij, kako se umiriti in to brez pomoči odraslega, kar je naložba v prihodnost (saj to želimo, ne?)
- upošteva različne učne tipe (vizualni, taktilni, avdio…), skratka za vsakogar se nekaj najde
Slikica za strahožerca, jezožerca
V priloženo knjigo otrok nariše svoj strah ali svojo jezo (odvisno, zakaj potrebuje pomiritev). Nato se o slikici lahko pogovorimo. Otroci imajo zelo radi, če v hecu njihov strah nato osmešimo, npr. tako, da mu narišemo brke, jezik, tri roke, dve glavi, ga počičkamo, iztrižemo, karkoli nam pade na idejo. Nato vržemo risbico Strahožercu (ali Jezožercu), ki strah za vedno poje…in strahu ni več.
Kartice »izhod iz jeze«
Kartice iz škatlice stresemo na mizo in preberemo vsako posebej. Na karticah so zabeležene nekateri možni sprejemljivi načini »ohlajanja« jeze: globoko dihanje, objem odraslega, risanje risbice, pogovor s prijatelji, …Otrok nato izbere sebi ljubo kartico/dejanje in ga udejani.
Napihljiva žoga in samokonktrolni mehurčki
Ali žoga ali mehurčki imajo enako vlogo – naučiti otroka pomirjenega dihanja.
Izziv za otroka je, da napihne čim večji mehurček. To mu bo uspelo, če bo globoko vzdihnil in počasi pihal v obroček.
Majhni zakladi v rižu
V že odpisano plastično stekleničko sva nabrala več majhnih predmetov: avtek, kamenček, kocka, školjka, makaron, kovanec,…pravzaprav vse, kar nama je prišlo pod roke in je bilo dovolj majhno, da sva lahko dala v stekleničko. Nato sva čez stresla riž in s tem skrila predmete.
Otroka nagovorimo, da poišče čim več skritih zakladov - predmetov v steklenički in jih zabeleži oz nariše na papir.
Svetlobna žogica
Žogica, ki spreminja barvo, pritegne otrokovo pozornost in ga pomiri. Otroka spodbudimo, da se udobno nadomesti in prižge lučko.
Kako pa se ti počutiš?
Oglej si dečka na listu. Opiši, kako se počuti. Zakaj misliš, da se tako počuti?
Kako pa se ti počutiš? Označi.
Čutni spomin
Balončke sva z Maticem napolnila z različnimi naravnimi materiali: leča, čičerika, polenta, riž. Vsak balonček ima svoj par. Otrok z zaprtimi očmi in zgolj s tipanjem poišče pare.
Zvočni spomin
V lončke sva podobno kot pri čutnem spominu natresla različne materiale. Otrok s tresenjem lončkov išče pare.
V škatlo bom dodala še MP3 s prijetno (ne zateženo) glasbo, posnemovalec dežja, slike v sliki,…
Poskusite in poročajte še vi.
lp Lenka